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篇一:对话作文“你是谁?”一个声音在我耳边响起,亦幻,亦梦,亦真。我四仰八叉的躺在床上,常常的叹了一口气:“我是生物,是地球人,我是中国公民,是学生,我是女儿,是顾客……我是虞梦迪!”
我说了一大串,但又陷入和苏珊一样的问题:我是谁?这是一个简单却又复杂的问题,它很明确,但又让我想了一夜又一夜……
我是女儿,我拥有一个幸福的家庭,我有疼爱我的父母。但是……但是我却没有体谅过父母,不明白父母那个毕生的心愿。我想一个孝顺的女儿,但我却常常忽视父母的爱,是否当我们年龄渐长,与会觉得父母的爱越是来的理所当然。但是有一天我离开了,我是什么也带不走,带去的只有父母满怀的爱……
我是学生,我努力学习为得是为理想的高中冲刺,我用心学习为的是能为将来的生活打好最满意的基础。我期望成为老师心中的好学生,朋友眼里的好同学。但是我又不甘心让成长的足迹只停留在书堆里。我……很矛盾。
我是朋友,我不明白别人如何看待我,但是少我觉得自我是一个到达标准的朋友:我会在朋友悲哀时,分担他们的心事;会在他们快乐时,陪他们寻找那个快乐的源泉……我是个称职的朋友,至少在我认为。
我起声走向阳台,月光幽幽地发着光,我再次叹了一口气,四周仍然很静……
“你是谁?”那个声音再次响起,但是它却加重了语气。
我没有回答,突然我会心一笑:我明白了,我是自我,一个世界上任何人都不能够代替的生命体,遨游在我自我的世界里,偶尔会回头看看自我驻足过的地方,那时我会毫无遗憾的继续前行。
“你是谁?”它再次响起,很响亮。
我深深的吸了一口气:“我是我自我,谁也无法代替的我。”
篇二:对话作文我喜欢静,喜欢在夜晚坐在月光下看星星,享受月的精华,与我的亲密伙伴?D?D“我”说话。
我问“我”:“我的脾气好吗?”
“我”不说话,只是凝望着我,突然我看到了两幅画卷。
一幅是在我悲哀的时候,我的同学安慰我,我却大声呵斥她,可她并没有怪我,依然安慰着我,听着我的呵斥。另一幅则是父母唠叨时,自我却不厌其烦,想要争吵。我明白了自我的脾气并不好。
我问“我”:“我对我的朋友好吗?”
“我”说:“你做得不错,在朋友困难时你帮忙她;在她悲哀时你安慰她;在她沮丧时你鼓励她。但你还是要努力。”
我笑了,笑得很开心。
我又问:“我做到我的愿望了吗?”
“我”笑着说:“你虽然没有做到,但是你努力了。你没做到,并不怪你自我,只要你明白,你自我已经努力了,用心了,你就做到了。愿望只是一个目标,那是你的动力,我相信,总有一天你会完成你的愿望,我也将永远陪着你。即使你没有朋友,但你还有我,放心大胆的去完成你的愿望吧,我永远支持你。”说完还拍了拍我的肩膀。我和“我”都笑了,笑的是那么开心,那么灿烂。
我明白,在我困难的时候,是“我”帮忙我渡过难关;在我悲哀时,是“我”安抚我受伤的心;在我快乐是,是“我”与我一齐分享快乐。是“我”,激励我前进,让我认真学习,让我记住目标。是“我”,鼓励我学习,让我为目标而奋斗。是“我”,帮忙我分析生活中的真假,分析我的政务。我的生活不孤独,我的生活不寂寞,我有朋友,有快乐,也有自我的路,我会听取“我”的意见,让我的生活更加充实,让我的未来更完美。以为我明白,我有一个能够依靠、能够信任的伙伴?D?D“我”。
篇三:对话作文我仰望蓝天,一群小燕子唱着歌向南方飞去。我好奇地问:“小燕子,你们要到哪里去呀?”小燕子告诉我:“秋天到了,天气转凉了,我们要到温暖的南方去过冬。”
我来到花园里,看见了五颜六色的菊花,我问菊花:“你们怎样开得这么鲜艳?”菊花说:“秋天是多彩的季节,我们要用最美丽的颜色装点她。”
我走进果园,红红的苹果挂满枝头,我问苹果:“你们怎样这么红啊?”苹果笑着回答:“秋天是成熟的季节,看,我们的小脸都被她染红了。”
我走在小路上,路边的小草都变黄了,我问小草:“小草,你们怎样换衣服了?”小草依依不舍地说:“小朋友,我也不想离开你们,但是,我们怕冷,身子会被秋风吹倒……我们明年春天再见吧!”
我向路边望去,看到树上的叶子都落了,我同情地问树妈妈:“你的孩子都去了哪里?你不想他们吗?”树妈妈笑着说:“他们没有走远,他们就在我的身边,在我的脚下,等到来年春天,他们就会回来了!”
我又来到田野里,只见金黄的玉米都笑弯了腰,我赞叹道:“你们真美呀!”玉米说:“秋天是丰收的季节,我们要把金色送给农民伯伯。”
篇四:对话作文有一天,我一个人走在放学的路上,想着杨老师布置的一道练习题。
“唉,此刻的人类真是太没有公共道德了,随便向我的身上扔东西,真是厌恶极了!”
咦,是谁在说话呢?我不由地东张西望,寻找说话的“人”。
“你别找了,我在那里。”小河对我说。
“到底谁没有公德?你说清楚啊!我可不是没有公德人哦,我可不想别人把我当成没有公德人。”
大树说:“其实我们也不是针对你啦!只是有些人欺“树”太甚。不管我们的感受,用小刀在我们的身上乱刻乱画,真是厌恶极了!”
这时从小河里游来了一条小鱼,他也:“对,说的实在是太对了。我是一条活泼可爱的小鱼,喜欢在河里游来游去。以前,我无论游到哪里,都是清澈见底的;无论游到哪里,到处都散发着迷人的芳香;人们也个性爱护河里的水,赞美这条河的话语随处可听。唉,此刻我一点也不想在这河里游,我只要一游就会呕吐,那以前清澈见底的河水不见了,变成了乌黑的臭水;也没有了赞美的语言,只能听见大家说:嗯,好臭啊!然后捂着鼻子走了。这些人实在太厌恶了!”这时小鱼忍不住留下了眼泪。
大树对我说:“此刻我的好多兄弟,都在遭受着磨难,许多兄弟都被你们人类砍了。我也是难逃厄运,听过路人说:过不了多久,我们这一条街的兄弟都会被砍掉。”这时,它留下了悲哀的眼泪。
我听了,觉得很有道理,便说:“好我必须尽绵薄之力。”
从那天起,我便开始了保护环境的旅程……
篇五:对话作文一个阳光明媚的日子,我怀着开心快乐的情绪在公园里玩,这时,我发此刻我的前面有一只小鸟正看着我,我出于好奇,走了过去。
但是令我不可思议的是,小鸟竟然和我说起了话,它瞪着一双大眼睛,十分生气的说:“你们这些人类,简直是不思考我们鸟儿的幸福生活。你们成天去森林里砍伐树木,让我们没有一个舒适温暖的巢,我们刚刚建造好的巢就被你们破坏了,有几次还摔坏了我生下来的蛋,让我的孩子们失去了生命。”我急忙向它解释:“可爱的小麻雀,我们人类也不是故意要这么做,最近几年我们 ……此处隐藏24842个字……也在要求着自我;
谁又曾想过,当我们抱怨她总是拖堂时,她又何时抱怨过我们调皮,不服管教;谁又曾想过,她的一举一动,宛若甘露滋润着我们成长,宛若明灯照亮着我们眼前的道路,宛若路标指引着我们前进的方向也仅有我和她的关系从师生变成了朋友,才能明白她的良苦用心。
我端过一杯热茶问道:“教师,您是如何看待学生的呢?”她笑着答道:“我把学生当做自我的孩子一样,所以,要想让他们懂得做人的道理,就要以身作则,要求好自我。我想,这才是一个教师应尽的职责。“
也许,所谓职责。在我看来,就是以身作则。那之后,我在管理同学的同时,也在严格要求着自我,不再放任自我。我想,这就是职责的体现,这就是成长的含义吧。
那一晚,伴着缕缕茶香,几句简短的对话,却教会了一个人一个莫大的道理。
篇四十二:对话作文那是一场有着重要意义的考试。
坐在那个陌生,而又专属于我的位置上,心中五味杂陈。父母的叮嘱,教师的强调,甚至是能把人折磨成半死的函数图象,都一并在脑海浮现。
这,是一个学渣,在考试之前再正常可是的表现。手心的汗,干了又湿,湿了又干。
报道的长队中,出现了一个再熟悉可是的身影欧阳,我班知名女学霸。作为挚交,又是考场里唯一熟识的同学,我急切地想向她寻求心理安慰。站起来,竟双腿发抖!
欧阳走的不紧不慢,却没有对号入座,而是径直朝我走来:“早!吃早饭了吗?”语气异常简便,与室内凝重的气氛构成了鲜明的比较。
一时语塞,我象征性地拍拍她:“大姐,今日考联赛,你问这问题是否有些不合时宜?”“我当然明白,可是就是场普通考试吗,缓和气氛。”说着,指着我那抖个不停的双腿,捂嘴偷笑。
一齐去洗手间的路上,我的大脑已是一片空白,颇为沉重地问她:“万一考不好你会怎样做?”却看见了一张洋溢着笑容的面孔,一个心理多么强大的人才能有这般表情!“管它考得如何,反正这三小时过去就解放了,我还得赶三亚的飞机呢!”对此,我只想说,呵呵。
这,是铃响五分钟前,最终的,简短的,属于我和欧阳学渣与学霸之间的对话。同样是身在考场,我则心乱如麻,她则气定神闲。学渣的言语是苍白的,学霸的语调是欢快的。平日里亦是这样:上课回答问题时,我冥思苦想,她脱口而出;遇到教师问好,我十分害羞,她热情大方;同学间交流探讨,我三言两语,她滔滔不绝
为何,究竟什么导致了这天壤之别?学习的态度,扎实的基础,抑或与生俱来的自信?这场对话,使我沉思许久:技高人胆大,在学习上投入的精力我还远不及她;有了真才实学,我才能像她一样从容,自信,强大。
从此,从这场对话开始,我决定从学渣蜕变为一个真正的学霸。
篇四十三:对话作文《精致的心》中作者说,每一个母亲都曾和女儿一样年轻,也都拥有过少女般纯洁高雅的梦。我不禁想起那位日月为家操碎了心的母亲,她青丝变为白发,眼角也残留着的保养品也掩饰不了那两根鱼尾纹,她年轻的时候,是否也有过未实现的梦?我捧着一本书在母亲身边悄悄坐下,她正在为近日家中的收支情景做着统计,“妈……”我低声唤道,“哎,干嘛?有事儿就说吧,明儿早还得上学呢!”母亲合上笔记本,含情脉脉地望着我。
微弱的白织灯下,母亲似被一层神秘的衣纱笼罩着,举手投足间似少了平日的庸俗,多了几分气质……母亲得知我想听听她年轻时的故事,先是刮着我的鼻子真怪了一会儿,但随后目光漫散开来,眼角多了几分湿润,便将年轻时的梦想与和梦想擦肩而过的事情娓娓道来……
二十年前,母亲和我一样,正值花样年华,小小的脑子里容纳了千千万万个完美,她那时正在读初中,由于时代的差异,他们那时才开始学习英语,母亲那是很要强,语文成绩十分出色,唯独数学拖了后腿,这也由不得她,教数学的那个人是进了教室是教师出了教室是背锄头的人,想好也好不到哪里去。母亲讲到此处时,目光里写满了悔恨,恨自我当初没有生在一个好家庭……
母亲说她那是的梦想是当一位翻译,冲出四方小村落,去外面的世界走走看看,找一位依靠,母亲也为此付出了很大的努力,提前在家拼命读单词,默句子……一天天的积累下来,母亲最终名列前茅,但可惜的是,数学最终在中考时与她开了一个玩笑,刚刚及格的成绩成功将她挡在门外,虽经历了二十多年的风风雨雨,母亲有了她自我的事业,有了她自我的家庭,唯独二十年前的梦,成了一个心结,一道无解的方程式……
拜伦曾说:“我的海盗的梦,我的烧杀抢掠的使命在暗蓝色的海上,海水在欢快地泼溅,我们的心如此自由,思绪辽远无边……”前方是未知,迎面是海风,我得携着脆弱的梦,踏过浪,渡过海,直到在成功的彼岸停泊……
篇四十四:对话作文总是喜欢一个人,坐在临水的地方发呆,从背影望去,很有一种傻气。妈妈说我命里缺水,于是乎我便怀疑是否我与水的每一次近距离接触都像一番对话,完成了生命里一些东西的荡涤、沉淀与召唤。水是有灵性的。
我说的每一字、每一句,它都懂。水边,刻录下了我太多的喜怒哀愁。莫名其妙的焦躁,感觉时间似掌心的沙,越是想抓紧它溜得越快,毫无声息地从参考书的页码里,从讲义的装订线里滑走。我总是这样对水说啊说啊,坐在学海边的小石凳上倾诉着,于是那些泛着涟漪的水似乎听懂了一般,眨着那双动人的明眸,静静地流走,像有一股沁凉的水从我心头慢慢拂过,不动声色地浇灭我内心的怒火与苦闷,滋润着我干渴无助的心灵,像妈妈的手一样温柔、有力。于是,忧愁静静地被带走了,阳光铺洒开来,像一面巨大的网将我圈在手心里,此时阳光似个顽皮的精灵在水中一跳一跳,那是水的笑靥吧,那是水在鼓励我微笑着应对人生吧……每次带着留恋从水边走开,我都会在心里轻轻道别,虽然没有只言片语,但我却觉得分明有什么东西在这无声的交流中扫开了内心的阴霾,滤走了我的烦恼,又重新给我灌输了活力。
水是会说话的。
你看它从不像山一般稳稳当当坐在那儿一动不动,它总是随性地变换着形状,或在丛林里蜿蜒,或在瀑布中倾泻,或在江海中咆哮。
老子曰:上善若水。
安慰着花儿的呓语,温暖了草儿的寂寞,你流过我身边,却只是匆匆一瞬,你说:去奔赴自我的前程吧,每一滴水都要汇入遥远的大海!似乎你从不会因徐志摩对你身旁康桥的吟咏而多呆一秒钟,似乎你从不愿因闻一多对那死水斑斓的描绘而停留,你总是行色匆匆,向着自我的目标,执着地追。
于是乎,我听了你对我说的话,有梦,就要追!
不顾世人的冷嘲热讽,你自顾自地一滴又一滴,不知是否期待着有一天将顽石滴穿,亘古的风吹来又吹去,可你依旧没有改变,只悠悠地说:坚持吧!你从未想过结果,只是坚守那个信念,而真的有一天,我听到你成功的声音,“嗒!”石头真的被滴穿了。
于是乎,我又听到了你对我说的话,有梦就要坚持!
与水对话,便学得了它的持重、莹润、坚持与淡泊,也许是心与心的交流在某一瞬间为生命达成了契合,那些不为人知的秘密,其实谜底一向都在,只是愿意与水对话,那些心灵撞击的瞬间总会令人兴奋不已。
我说……
水曰……
原先大家一向都在“对话”,我们从未分开。
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